تم استخدام RYA كدراسة حالة في تطوير Zest for Learning
صدر مؤخرًا كتاب بعنوان "الحماس للتعلم: تطوير متعلمين فضوليين يستمتعون بتحديات العالم الحقيقي" ، كتبه البروفيسور بيل لوكاس والدكتورة إلين سبنسر ، يعرض RYA كدراسة حالة.
يستكشف الكتاب الطرق التي يمكن للمدرسين من خلالها مساعدة تلاميذهم في العثور على شغفهم ، وتنمية الاستقلال وتحدي أنفسهم ليصبحوا متعلمين أكثر اتساعًا. يتم عرض RYA كمثال على كيفية تطوير المنظمات خارج المدارس لهذه المهارات الأساسية لدى الشباب.
يقول البروفيسور بيل لوكاس ، المؤلف المشارك ومدير مركز التعلم في العالم الحقيقي بجامعة وينشستر: "أحب أسلوب RYA في تعلم الإبحار ، ورؤية العملية كفرصة للشباب لتطوير شخصيتهم والتعلم عن أنفسهم في نفس الوقت الذي يستمتعون فيه بالتواجد على الماء.
تحدث مدير تطوير الرياضة في RYA ، أليستير ديكسون ، ومدير تطوير التدريب في RYA ، ديف ميلور ، عن معنى "الحماس للتعلم" عند إطلاق الكتاب وكيف يطورونه في صفوف البحارة الصغار والمتزلجين والمدربين والمدربين. وصفوا كيف تم تصميم برامج RYA لتشجيع هذه القدرات وأيضًا كيفية ارتباطها بالحياة اليومية ، مما يساعد على إعداد البحارة الشباب لحياة ناجحة خارج الإبحار.
يقولون أن استخدامها كدراسة حالة هو نتيجة لسنوات من تطوير المدرب والمعلم والتعلم عبر المنظمة.
تعاونت RYA مع البروفيسور بيل لوكاس لإعادة إطلاق RYA على متن الطائرة برنامج في عام 2017 ، بالاعتماد على البحث الذي أكد الفوائد الأوسع للإبحار للشباب.
'الحماس للتعلم: تطوير متعلمين فضوليين يستمتعون بتحديات العالم الحقيقيمناسبة لمدراء المدارس والمعلمين وقادة الشباب ، سواء في الأوساط الابتدائية أو الثانوية.
